甲字一号考舍,竹帘半卷。
江行舟江行舟端坐于木案前,铺着素白宣纸,凝视着题纸上的“螟蛉有子,蜾蠃负之”八字。
墨锭在砚池轻旋三周,待松烟墨色渐渐晕深,方才悬腕提笔。
他沉吟着,狼毫在宣纸上落下第一道墨痕??按大儒郑玄“化已子”之注疏,作答第三道试帖诗题。
【三、试帖诗
题目:《诗经?小雅?小宛》云:“螟蛉有子,蜾蠃负之。”请按此句意向或者典故,提一首诗。】
【答:
《化已子》
造化藏玄理,微虫见性灵。
蜾蠃衔螟蛉,巢室化己子。
七日形骸易,一朝血脉更。
枯桑疑甲子,空木孕蜂灵。
青黄原异色,沆瀣竟同形。
谁言天道远?虫豸亦通经!】
笔锋收势,江行舟轻轻搁笔,眸中闪过一丝淡然。
此诗虽合经义,暗合“蜾蠃化子”之典,五言八韵中规中矩,但终究不过是应试之作,难称绝唱。
真正难的,是那【四经义、五策问】??
经义,须得穷究圣贤微言大义,既要恪守先贤注疏,又需独抒己见;
策问,更要通晓古今治乱之道,既要阐明经典本义,更要参透其中治国安邦的至理。
一字之差,便可能谬以千里,绝非寻常笔墨可轻易应付的!
在这大周科举场上,能写风花雪月的书生车载斗量,而真正通晓经义、明达治道的,却是凤毛麟角。
日影西斜,檀香渐冷。
府院八百座考舍内,众童生勉强应付完帖经、墨义、试帖诗三题,此刻却尽皆神情凝滞。
“此喻...是劝人广纳妻妾以繁子嗣?"
“这句是在鼓励养子?”
""
他们或咬笔苦思,
或扶额长叹,
更有甚者,额头抵案,几欲将纸面盯穿。
“螟蛉有子......经义,该从何处破题?农桑?教化?抑或………………”
顾知勉怔怔望着题纸,指尖无意识地揪扯鬓发,墨迹未干的笔尖在砚台边缘轻颤,开一圈淡淡的青黑。
忽然??
他耳畔似闻幼时随父巡田的絮语,那声音如烟似雾,却又清晰可辨
“螟蛉蛀桑如苛政蚀民,蜾蠃衔虫若循吏众...”
刹那,灵光乍现!
“是了!蜾蠃化育非止虫豸之事??”
他猛地直起身,狼毫饱蘸浓墨,笔锋如剑,破题句如春雷破土,轰然落于纸上:
“吾闻圣王法天象地,以农桑立教化之本。蜾蠃衔螟蛉,犹君子负黎庶;七日成其子,譬王道养万民………………”
笔走龙蛇间,经义之旨,豁然开朗!
甲字六号考舍。
赵子独坐案前,指尖轻叩砚台,眼中寒芒如刃。
窗外月影斜照,映得他半边脸晦暗不明,心头似有暗流涌动。
忽地??
他提笔蘸墨,狼毫在宣纸上划出凌厉弧度,墨迹森然如刀刻:
“螟蛉者,寒门之士也;
蜾蠃者,世族之门阀也!”
笔走龙蛇间,他嘴角噙着一丝冷笑,腕底力道愈发狠绝:
“蜾蠃养螟蛉,犹若门阀豢养寒士??
此非恩养,实乃养虎贻患!”
墨汁飞溅,字字如刃。
他的府试首场评判已是稀烂,在众童生中垫底,想要秀才案首早已毫无希望。
既如此??
不如撕破这层温良恭俭的假面,放开手脚来讥讽一番,只求让心中痛快!
笔锋过处,纸面几欲撕裂。
这般狂言若被考官所见,定然又判个最差等。
但他已不在乎了??现在已经是酌情秀才了了!
江行舟凝神静思,墨池微澜。
笔锋悬于纸上三寸,一滴浓墨将落未落。
所谓经义,考的是圣典的本义,对大儒注释的理解。
他深吸一口气,提笔力透纸背:
【四、经义。
题目:《诗经?小雅?小宛》云:“螟蛉有子,蜾蠃负之。 微言大义。】
【答:
《诗经?小雅?小宛》云:“螟蛉有子,蜾蠃负之。”。圣人立言,微言大义。
此句虽言虫豸之事,实则暗喻人圣妖蛮之辨,不可不察。
《左传?成公四年》曰:“非我族类,其心必异。”
《资治通鉴》亦言:“蛮妖,禽兽也,畏威而不怀德。”】
江行舟笔锋一顿,墨色愈沉。
【观此二经,可知异类不可轻信。
《春秋》有言:“戎狄豺狼,不可厌也。”妖族虽或化形为人,然其本性难改,终为祸患。《尚书?尧典》云:“蛮夷猾夏,寇贼奸宄。”上古圣王,早已明辨华夷。】
忽而笔势一转,如刀劈斧:
【今妖族潜藏人间,或假逆种文人之名,或施小惠之术,实则包藏祸心,欲乱圣朝纲常。此非臆测,实乃史鉴。
《国语》载:“妖蛮无亲而贪。”。】
最后一笔,力透纸背:
【今观“蜾蠃负螟蛉”,微言大义!
故《小宛》实为人族立身之要义。君子当谨守圣人之道,明辨正邪,使妖族无所遁形。
惟存警惕之心,方能护我人族正统,保圣朝万年之基。]”】
江行舟搁笔,解答完【四、经义】,满纸肃杀之气。
这般作答,锋芒毕露。
但江行舟深知,在这大周圣朝,有些话不得不说,有些立场不得不明。
大道面前,不容含混。
最后一题策问。
【五、策问。
题目:“螟蛉有子,蜾蠃负之。”,请从农桑治国、教化之道,谈见解。】
【答:
《诗经》“螟蛉蜾蠃,蜾蠃负之。”之喻,表面言虫豸相克之理,实则蕴含治国安邦之大道。
农桑乃立国之本,教化系安邦之要,二者相辅相成,不可偏废。
其一,《农桑治国策》
(一)。顺天应时,以虫治虫!
《齐民要术》云:“除害之术,当顺四时之气。“螟蛉,妖桑虫也!蜾蠃,亦妖蜂虫也!螟蛉害