住问道：“老师，这是要组装一个圆的东西出来？”

    陶笉然闻言，心中一惊。虽然图纸是他画的，但光看这些木板，他还真没办法想象最后能弄出个什么东西出来，田达居然能一眼看穿？！这立体几何的天赋也太惊人了！不过惊讶归惊讶，陶笉然对这个得意门生还是很看重的，于是很耐心地回答了田达的问题，并且告诉他水车的作用。

    此时田里有不少村民在干活，看着那一车木板被运过来，陶笉然还带着一群学生在帮忙，大家现在都已经知道今天是上课日，这难道也是在上课？于是也有不少人围了过来，有村民忍不住好奇问道：“老师，这是什么啊？”

    “这是水车，是个好东西，等会儿你们就知道了。”陶笉然故作神秘道。

    听他这么一说，周围的村民那心跟被猫爪子挠过一般，好奇得不得了，还有不少人跑回去呼朋唤友。

    不少村民一听陶老师带着一群学生出现在田里，还在倒腾一个叫什么水车的玩意儿，纷纷放下手中的农活过去围观。