“里面有空教室，我们进去说。”

    两人一同走进一间空置的自习教室，关上房门，隔绝了外头的喧闹。

    王冬生当即打开皮包，将一叠厚厚的进口设备资料、施工图纸尽数取出，平整铺在课桌上。

    他直接说明来意：“这批是汽轮机厂法国进口设备的安装资料，后续吊装、运输、厂房适配、地基加固全都要靠这份文件参考。公司骨干都去广交会了，留守的同事没人愿意帮忙，我英语底子薄，根本啃不动这些专业内容。”

    姚永刚低头快速翻阅资料，目光扫过密密麻麻的专业英文和精密设备图纸，大致摸清了内容框架。

    王冬生适时补充，理清轻重缓急：“这么多资料不用急于一时，我分了主次。这份《基础施工准备》是眼下最急用的，要在设备到港前全部准备完成的，最好能尽快翻译出来，剩下的技术细则、运输注意，维保说明，过两天也没问题。”

    姚永刚翻看这本最紧急的文件，页数不算厚，且图文参半、图示清晰，翻译难度不算太高。

    他当即爽快应下：“既然急用，我现在就帮你翻。我跟老师请个假，大四课程宽松，而且我的工作去向早就定了，院里都清楚。”

    说完，他转身走出教室，找到任课老师说明情况。

    老师得知是机械进出口公司的项目实操需求，又是早已敲定入职的学生，全力支持他工作。

    重回空教室，姚永刚落座，拿出纸笔高效开工。

    他翻译一页，就递给王冬生一页。王冬生坐在一旁认真细看，遇到看不懂的专业术语、拿捏不准的技术表述，就立刻开口询问。

    两人一个译稿、一个梳理实操问题。

    听见下课铃声，姚永刚说：“王工走，先去吃午饭，吃过午饭咱俩继续。”

    “我请你。”王冬生说道。

    “不用了，出去吃很麻烦。去我们学校食堂一起吃一点。你等等我，我去宿舍再拿一副碗筷。”

    说着姚永刚冲回了宿舍，拿了碗筷下楼，带着王冬生去食堂吃饭。