叶云看到，大致明白，若需要补充，会继续询问患者，这样就能加快看诊开药的流程。

    患者拿着方子给到药童，药童直接抓药，仔细包好，交到病人手中，叮嘱煎药的方法与注意事项。

    如此下来，忙中有序，已经接待了好几十个病人。

    ......

    容铮今天休沐，朝廷每月有旬休，刚好是初十、二十、三十。

    他在书房给令仪指导功课，给他讲解分析下文章、偶尔也教写诗。

    “令仪，这几本书内容都比较基础，文风简洁明快又不失趣味，我给你标好顺序，你读到不懂处记录下来，爹爹给你讲解。”

    容铮把挑选出的书籍放到令仪旁边，补充说道，“读书需要领会其意，慢慢来，不要着急。”

    “我明白的，爹爹。”令仪坐得端正，乖巧地应道，随即认真翻看起来。

    有目的地选择书籍，才能更加有针对性地进行阅读，达到陶冶性情的目的。

    容铮希望令仪养成读书的好习惯，明白为人的道理。

    见令仪安静地看书，容铮便在一旁写起武举的计划来。

    “爹爹，爹爹！”瞻淇跑到书房叫道。

    今天温泽阳没有来陪他玩，他只能跟小树对打，在院子耍了一会剑后，觉得无趣。

    “又玩得满头汗，来坐下。”容铮拉过瞻淇，给他擦脸擦汗。

    “我也要写字。”瞻淇见到爹爹搁在一旁的毛笔，又起了写字的心思。

    “那你在一旁给爹爹研墨吧。”容铮给他安排工作。

    “不要，哥哥又不写字。”瞻淇伸手就要拿。

    容铮：......敢情，你只给哥哥研墨？！

    小屁孩聪明起来，吵闹着要写。

    容铮只好教毛毛躁躁的瞻淇小朋友写他的名字。

    “我还要写哥哥的名字。”

    容铮又握着他的小手，写了“令仪”两个字。

    “爹爹，我的名字怎么那么难写？哥哥的简单好多。”

    “快认真写，少说话干扰哥哥看书。”

    瞻淇写了一会，不乐意起来，觉得自己名字写起来笔画太多，实在复杂无比，他开始后悔要爹爹教写字了。

    他撅起嘴，不满道：“那么难写，我不要这个名字，爹爹快给我换一个名字。”

    ......

    眼看瞻淇安分不下来，吵闹着影响令仪读书，容铮提议道：

    “不能换名字，好啦，咱们先不写。爹爹陪你到院子舞剑，好不好？”